Título 2
Título 2
Sugestões Bibliográficas
LISBOA, C. P.; KINDEL, E. A. I. Educação Ambiental: da teoria à prática. Porto Alegre: Editora Mediação, 2012.
Os textos introdutórios trazem estudos sobre ecologia, ecossistemas, biodiversidade e outros. Tais teorias aparecem contextualizadas em atividades e/ou relato de projetos desenvolvidos com estudantes do ensino fundamental e médio sobre temáticas como preservação de espécies, reservas naturais, lixo, relação lazer e educação ambiental.
LOUREIRO, C. F. Trajetória e Fundamentos da Educação Ambiental. 4°ed. São Paulo: Cortez, 2012.
Resgata conceitos estruturantes das pedagogias críticas e emancipatórias, esclarecendo os pontos centrais da educação ambiental que busca de modo indissociável a transformação das condições objetivas e subjetivas de existência.
TOWNSEND, C.R.; BEGON, M.; HARPER, J.L. Fundamentos da Ecologia. 3° ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
Reuni o essencial dos princípios da ecologia utilizando uma linguagem acessível e instigante. Apresenta um conjunto de exemplos novos e o destaque para as bases da ecologia evolutiva, com temas revisados e reescritos, especialmente aqueles sobre temas aplicados.
MILLER JR, G. T. Ciência Ambiental. 11°ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
É um estudo interdisciplinar sobre como a natureza funciona, como interagimos com ela e como podemos viver de maneira sustentável. O Brasil é citado em várias partes do livro, havendo, inclusive, um estudo de caso dedicado a uma de suas cidades.
CARVALHO, I. C. M. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. 6° ed. São Paulo: Cortez, 2016.
Contribuir na formação de sujeitos ecológicos capazes de compreender o mundo e agir nele de forma crítica, uma mediação importante na construção social de uma prática política-pedagógica portadora de nova sensibilidade e postura ética, sintonizada com a dimensão ambiental.